چرخش راهبردی به سمت «تخصصگرایی» در سلامت اجتماعی
تدوین برنامههای آموزشی تحولی برای مددکاران و روانشناسان کشور
پایگاه خبری مددکار نیوز – معاونت سلامت اجتماعی سازمان بهزیستی کشور در پی پایش چالشهای نوپدید اجتماعی و نیازسنجیهای میدانی، از آغاز یک جراحی ساختاری در نظام آموزش حین خدمت مددکاران اجتماعی و روانشناسان خبر داد. بر این اساس، تدوین برنامههای آموزشی تحولی با هدف تربیت نیروهای فوقتخصصی در سه حوزه کلیدی «اتیسم»، «پیشگیری از خودکشی» و «مداخلات تخصصی در سوانح و بلایا» در دستور کار قرار گرفته است.
به گزارش خبرنگار مددکار نیوز، در جریان نشستهای همندیشی اخیر معاونت سلامت اجتماعی که با حضور نخبگان دانشگاهی، روسای انجمنهای علمی و مدیران ارشد سازمان برگزار شد، بر این واقعیت صحه گذاشته شد که الگوهای عمومیِ مداخله دیگر پاسخگوی پیچیدگیهای بحرانهای اجتماعی سال ۱۴۰۵ نیستند و کشور نیازمند «مددکاران اجتماعی بالینی و تخصصی» است.
تغییر پارادایم از خدمات عمومی به تکالیف تخصصی
در این نشستها، با کالبدشکافی وضعیت موجود خدمات روانشناختی و مددکاری، تأکید شد که مواجهه با آسیبهای نوپدید نیازمند دانش میکروسکوپی و مهارتهای ویژه است. معاونت سلامت اجتماعی با اشاره به خلأهای مهارتی موجود، سه محور زیر را به عنوان اولویتهای آنی و حیاتی نظام سلامت اجتماعی کشور اعلام کرد:
حوزه اختلال طیف اتیسم (ASD): با توجه به رشد آماری تشخیص اتیسم در کشور، تربیت مددکاران اجتماعی متخصص در «مدیریت مورد (Case Management)» اتیسم، حمایت از خانوادههای دارای فرزند اتیسم و تسهیل فرآیند جامعهپذیری این افراد، به عنوان یک ضرورت عاجل تعیین شد.
پروتکلهای پیشرفته پیشگیری از خودکشی: تدوین کتب آموزشی جدید و بستههای مداخله در بحران (Crisis Intervention) مبتنی بر بومشناخت ایران، جهت توانمندسازی مددکاران خطوط اورژانس اجتماعی (۱۲۳) و مراکز مشاوره برای شناسایی بهموقع نشانهها و مداخلات ضربتی شبکهای.
مدیریت تروما و مداخلات در سوانح و بلایا: طراحی پودمانهای آموزشی پیشرفته با متدولوژیهای روز دنیا برای بازسازی روانی-اجتماعی جامعه پس از بحرانهای طبیعی و تنشهای محیطی، به گونهای که مددکاران بتوانند فرماندهی میدانِ حمایتهای روانی-اجتماعی را عهدهدار شوند.
ضرورت همگامی سرفصلهای دانشگاهی با نیازهای میدان
یکی از محورهای اساسی مورد بحث در این تشکل تخصصی، لزوم پل زدن میان «دانشگاه» و «میدان عمل» بود. کارشناسان حاضر در نشست تأکید کردند که سرفصلهای آموزشی سنتی در مقاطع دانشگاهی، تناسب کاملی با واقعیتهای کف خیابان و بحرانهای حاد اجتماعی ندارند.
مقرر گردید با تشکیل یک کارگروه مشترک میان معاونت سلامت اجتماعی، وزارت علوم و انجمنهای صنفی و علمی مددکاری اجتماعی، بستههای آموزشی تحولی به صورت پودمانهای کاربردی و کارگاههای مبتنی بر شبیهسازی بحران (Simulation) طراحی و گواهینامههای صلاحیت حرفهای تخصصی برای متقاضیان صادر شود.
دیدگاه مددکار نیوز: تخصصگرایی، شاهرگ بقای مرجعیت حرفهای
پایگاه خبری مددکار نیوز به عنوان دیدهبان جامعه مددکاری ایران، گام جدید معاونت سلامت اجتماعی را یک «ضرورت تاریخی» برای این حرفه میداند. سالهاست که بدنه صنفی کشور از صبغه صرفاً حمایتی و عمومیِ مددکاری رنج برده و به دنبال اثبات جایگاه تخصصی و شبهپزشکی این حرفه در ساختار سلامت کشور است.
تربیت مددکار تخصصی اتیسم یا بحران، نه تنها کیفیت زیست جامعه هدف را تضمین میکند، بلکه وزن و مرجعیت علمی مددکاران اجتماعی را در میزهای تصمیمگیری کلان کشور ارتقا خواهد داد. ما در مددکار نیوز، فرآیند تدوین و اجرای این برنامههای تحولی را قدم به قدم رصد کرده و بازتاب خواهیم داد.
